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音乐知识
- 声乐的“媒介”传播模式要素和传播特性
- 音乐的“媒介”传播模式，是人类生产力发展变革的产物。尤其自 20 世纪以来，唱片、录音机、广播、电视、网络等各种现代传播媒介的迅猛发展，使得音乐的“媒介”传播模式逐渐成
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2018.05.04
564
- 艺术培训班：古琴与古筝的文化差异
- 古琴和古筝作为传统乐器，在漫长的文化长河中拥有难以磨灭的文化符号，自春秋时代的“雅乐”相较于“郑声”、到战国时代楚人的“阳春白月”相较于“下里巴人”、直到清朝时期
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2018.05.04
716
- 古筝技法的发展对古筝音乐风格的影响
- 音乐风格的形成有多处因素构成。 古筝曲流派是以地域特征来划分的, 它们有各自的生长环境和音乐文化背景, 同时还有不同的演奏技巧特征。 而这些特色技巧不仅突出筝曲流派的风格
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2018.05.04
546
- 艺考培训班：你了解古琴吗？
- 我国的古琴音乐历经久远、源远流长，数千年历史文化的熏陶和积累，传承的不仅是古琴本身，更是丰富繁多的曲目和与之相应的理论研究。例如宋朝时期有刘萧著述《琴议》、元朝时
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2018.05.03
541
- 声乐领域中，中西唱法论战的起源你知道吗？
- 今天看来,声乐领域里的“土”“洋”之争实质上是一场由中西唱法比较进而深入到如何处理音乐上的中西关系 、古今关系乃至音乐与政治之关系的思潮论争 ,其影响重要而深远 ,其中的
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2018.05.02
537
- 声乐学习中艺术作品的美学特征
- 声乐艺术中的音乐部分和文学部分都是带着脚镣的舞蹈， 都在相互的局限和限制中达成表情达意。 相互的局限也是相互的成就与合作，这是声乐艺术最大的特征。 这种核心的特征决定
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2018.05.02
528
- 声乐学习需要区分的概念：音乐剧与歌剧的区别（二）
- 歌剧和音乐剧的不同，是由它产生发展的时代背景而形成的，后一种艺术形式也必然会对前一种艺术形式有着继承与借鉴，我们不需要给它们划出严格的界限，也不必要生硬地分出彼此
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2018.04.25
543
- 声乐学习中要区分的概念：音乐剧与歌剧的区别（一）
- 歌剧是十八十九世纪人们热爱的表演，所以，它当然是以古典、浪漫主义时期的音乐风格为主。音乐剧是现代人审美要求的体现，在现代化的、快节奏的生活背景下，人们需要更为直接
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2018.04.25
653
- 声乐学习中解决咬字吐字问题的方案和对策
- 歌唱者必须加强自身的理论知识学习，才能保证咬字吐字的清晰准确。此外不仅要了解咬字吐字的基本原理，还要弄清楚发声器官的构造，只有对自己的发声器官的构造有清楚的了解，
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2018.04.24
655
- 声乐教育专业与声乐表演专业教学重点的比较
- 在声乐教学的过程中，教学方法的运用以及教学重点的定位都是至关重要的。抓住了教学中的重点，配合一定的教学方法及手段，就可以达到事半功倍的教学效果。声乐教育专业与声乐
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2018.04.24
581
- 声乐教育专业与声乐表演专业授课形式之间有什么不同？
- 声乐个别课教学是声乐教学活动中较为传统并一直沿用的一种教学形式。
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2018.04.24
532
- 声乐学习中朗诵与歌唱的关系你知道吗？
- 朗诵是一门纯粹的“语言表达艺术”。从本质上来说就是优秀的文学作品加上嗓音和语言音调抑扬顿挫的一种艺术表现。
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2018.04.24
580
- 声乐学习时这一错误观念要避免
- 声乐学习者在歌唱听觉上的错觉是产生错误的声音观念和歌唱毛病的根源 。要培养学习者在歌唱发声中对喉音、鼻音、舌根音、白声、颤抖音、虚声、漏气声、 等一系列错误发声有准确
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2018.04.22
560
- 声乐学习的心理误区你要注意！
- 通过多年的声乐教学与学习发现, 学习过程中要想获得完美的演唱, 演唱者不仅需要掌握技术技巧,还必须认识到心理因素的重要性,研究心理因素对声乐学习与演唱的作用和影响, 才能正确
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2018.04.22
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- 声乐学习必备的心理素质
- 记得 , 我在考研面试时 , 老师曾问我对于 “胆大人艺高 , 艺高人胆大 ”怎么认识 。我回答说 “艺高 ”, “胆子又大 ” 可能会有一个超常发挥的结果 , 至少不会对所学的东西在表现时
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2018.04.22
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2026.09.24
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