少儿舞蹈教育中存在着哪些问题?

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少儿舞蹈教育中存在着哪些问题?

作者:风华国韵 2018-06-06 13:32:57 76

导语: 在儿童舞蹈教育实施过程中,分级教育的目标应是逐渐提高艺术水平,但逐渐偏离素质教育的目标。在操作过程中,强调并重视考试成绩,导致儿童在教育和学习中的舞蹈。

       儿童舞蹈教育的发展还存在很多问题。
       (一)儿童舞蹈教育过于功利化
       在儿童舞蹈教育实施过程中,分级教育的目标应是逐渐提高艺术水平,但逐渐偏离素质教育的目标。在操作过程中,强调并重视考试成绩,导致儿童在教育和学习中的舞蹈。在这个过程中,功利主义思想是不可避免地产生的。对于分级,在儿童舞蹈教育中,父母或教师使用灌输教学,并反复让孩子练习舞蹈组合。反复练习歌曲的这种做法变得越来越普遍。过去,儿童无法理解艺术的文化内涵,从而无法提高儿童的艺术素养。在这种固定模式的教学中,不利于培养孩子的创造力和感知能力,不利于孩子的成长。儿童综合素质。
       (二)儿童舞蹈教育教学中存在的问题
       儿童舞蹈教育沉浸在教学中的教学错误中。我们主要分析以下几个方面:
首先,我们忽视和忽视了儿童的兴趣。兴趣有助于学习,并对学习产生直接影响。二是教材缺乏标准化和统一性,舞蹈内容成人化,女性化。再次,教学缺乏兴趣和多样性,儿童舞蹈教育缺乏适当的指导,因此内容给外界留下了刻板的,单调的印象。通常在舞蹈教学课堂上,教师教学和孩子们按照教师的行为模仿学习,从而使舞蹈缺乏新的思想和特征。最后,教学内容和教学方法缺乏科学性和规范性。目前,有很多儿童舞蹈教学内容体系,教材不统一,教学混乱,缺乏科学性和规范性,教学专业人员有专业舞蹈演员和幼儿教师,存在严重的两极分化,一方面是专业技能但是,由于缺乏心理学研究,不了解正确的教学方法,只是向儿童灌输成人舞蹈,违背孩子的成长;另一方面,虽然学前教育教师知道满足儿童的身心需求,但舞蹈专业基础并不牢固。

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