声乐知识学习：中国现代民族声乐的发展概貌

来源: fhgy

时间: 2018-04-19 14:32:17

五十年代的时候，在民族声乐发展上出现了“是土的好还是洋的好”的大争论，随着改革开放的步伐，我国的民族声乐艺术得到了蓬勃的发展，西方的先进理念也进一步融入到我们的民族声乐中来，一些优秀的歌唱家将西洋唱法和民族唱法巧妙的融合在一起。国门的全面开放，音乐和文学艺术领域中的创作、声乐表演及声乐教育的学术气氛空前活跃。歌曲的创作方面，无论是从作品的题材、内容、风格、和声织体、作曲技法上，更具规范性且相对稳定，在技术和艺术上不断发展和完善，出现了日新月异的新局面。在声乐表演和教学方面，由于对外学术的不断交流，借鉴国外声乐教学的优异成果，必然推动国内声乐教学和声乐表演的不断进步。以彭丽媛为代表，她的演唱方法、演唱风格既具有传统民歌的“柔美、质朴、透亮”，又包含西方审美所追求的“集中、通畅、有穿透力”的特点，这种演唱模式的出现，使得很多学习民族声乐的演唱者跟风模仿，很多同类型的歌手不断涌现，引发了“土洋之争”的再次探讨，也导致了“千人一面，千人一腔”的局面。这一现象和局面的出现是客观存在的，是不可避免的，不管是成功的还是失败的经验教训，从一定程度上促进和推动了我国民族声乐的发展。
国家越来越重视艺术人才的培养，在文化部的部署下，各个音乐艺术院校开始设置民族声乐专业，以美声唱法和民族唱法分别培养专业的声乐人才。在这种社会环境下，声乐教育者们对西洋唱法的技术要求、表演形式、演唱风格、美学原理及教学理论，进行更深的认识与了解，特别是对声乐技能的训练有了新的理念与启发，从而打开了我国民族声乐教学的思路，开阔了我国声乐教学的视野，使得我国的声乐教学质量和水平，有了极大提高。此外，在借鉴西洋声乐技术的同时，文化部和中央民委委托上海音乐学院开办了民族声乐班，要求民族声乐班要“在保持民族风格的基础上提高和发展演唱能力”。除了学校教育，各种声乐比赛的出现，也为国家培养艺术人才起到了积极作用。怎样继承和发扬本民族的文化遗产，完善我们的民族声乐艺术，怎样才能更好的将我国民族声乐朝着更好的方向发展，也成了我们声乐教育工作者和爱好者广泛重视的问题。

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