声乐学习时要注意音乐素养的形成

来源: fhgy

时间: 2018-04-16 17:42:46

声乐学习的过程总是充满坎坷，有时候要注意很多不曾注意的事情，比如音乐素养的形成，在声乐学习的过程中不断突破自己，才是学习声乐的目的。

音乐基本素养包括乐理、视唱练耳、节奏训练等内容，是一套系统的理论知识，是各类音乐院校入校必考内容及在校生必修课程，同事也是音乐考级必考的内容。
　　从小进行这方面的训练能有效地开发智力，挖掘人的音乐潜力，并能对学琴起到很大的促进作用。
　　这部分内容同时也需要一个较长的学习、训练过程。
建议：所有学习乐器及声乐的学生都应该系统性的学习音乐基本知识（简称：音基）
1、乐理
乐理，即音乐基本理论知识。为了演奏的需要，钢琴（乐器）课往往是用到什么讲什么，因为不讲学生就不会弹。这样在课上讲的乐理只能是应付演奏，不可能系统、详细，不可能讲得太深，更没有书面练习。
　　学生只知其然而不知其所以然，也不会留下深的印象。学生如果想自学，就会遇到很多新问题。有一部分很重要的知识在技能课上几乎涉及不到，如音值组合法、音程的构成与识别、和弦原理、大小调式、民族调式以及相当于大学教程的和声、音乐发展史、作品分析等。
2、视唱练耳与节奏训练
视唱练耳与节奏训练，这是素养课的核心和精髓。视唱就是看着谱唱。视唱是音乐工作者的一项基本功，也是学习乐器学生的一项基本技能。视唱学得好的学生，学琴过程不会出现识谱方面的问题，因而进步顺利；听音是对耳朵的直接训练，音乐是听觉艺术，听觉能力的提高直接意味着音乐素质的提高；节奏是音乐的骨架，节奏训练有助于培养学生的乐感，学生学到一定程度后进步的障碍主要在这方面表现出来。
通过学习音乐基本素养，能有效地开阔学生的艺术视野、提高音乐修养，全面提高音乐素质，并使眼、口、手、脑、耳能得到全面协调的锻炼。

menu_book