声乐学习对良好性格的塑造有什么影响？

来源: fhgy

时间: 2018-04-14 09:23:30

1.自信但不自傲
所谓自信，是指人们相信凭借自己的能力，克服困难达到既定目标的信心，具有所谓“天生我材必有用”的积极心态。尤其对于内向型性格的学生，在教学中教师的关爱是至关重要的，要随时注意维护学生的自尊心，把赞扬和鼓励的语言尽可能多地引入教学中去，培养学生的自信心，要有意识地让学生发现或看到自己的优点，对他们学习中的点滴进步应及时给予肯定及表扬，使学生意识到自己处于一种被信任的学习的氛围中，不仅如此，教师还要积极地为此类学生创造更多的锻炼与实践的机会，特别是舞台演出等活动，这样不仅让学生找到自信，同时也培养了学生的心理素质。自傲主要是针对外向型性格的学生，他们的性格使他们爱表现，好强。当受到别人的一点赞扬的时候，他们会过于得意，认为自己已经很了不起了，其实不然，每个人的一生都要学习，纵使你已经具有过人的本领也还是会有不足的地方，所以在这里我们要强调，要自信，但不自傲。
2.毅力
毅力是指一个人从事自身活动中所体现出的精神活动的持续程度，表现出长期坚持不懈，克服一切困难和障碍，百折不挠地达到既定目标的精神品质。毅力顽强与否，是事业上能否取得成功的首要因素。声乐学习也一样，我们需要很坚强的毅力，去克服和面临种种困难。在教学中，教师除了技术上和艺术上的训练外，还须注意对学生毅力的培养，教师也应适当地结合成功者的具体事例激励学生的意志，使学生具有坚定的信念和饱满的热情，进一步促使学生形成顽强的毅力，不畏辛劳、持之以恒，积极地应对各种障碍和消除顾虑。
3.勤奋
勤奋是学习品质构成的重要因素，任何一个人的成功都伴随着勤奋与汗水。无论一个人的音乐天赋有多高，条件有多好，智商有多高，如果离开了个人的勤奋和努力，一切都会成为空谈。

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