在学习声乐中如何建立良好的声音概念?

来源: fhgy

时间: 2018-04-14 10:02:26

声乐学习是一个比较复杂、抽象的过程，它和学习器乐有些不同，因为自己的身体就是乐器，要想使这个乐器发出最好的声音，就必须凭着自己的感觉来判断声音的对错。作为声乐教师要帮助学生建立正确的声音概念，让学生知道应该获得什么样的声音，听觉感觉是怎样的，身体感觉如何，并让学生对这种相对科学的声音加以记亿，演唱前头脑中就已经有了这种声音形象，并不断地向它靠拢。
那么，如何树立正确确的声音概念，培养良好的声音审美观呢? 首先，我们要多接触正确的“声音”——多听优秀歌唱家的演唱”。音乐是声音的艺术，只有听多了才能对正确的“声音”有一个正确的认识，才能更深层地感觉到声音的美，使我们广采博学，把别人的经验，转换为自己的聪明才智。听多了，我们对理解音乐、表现音乐、提高音乐修养等都有很大的帮助。歌唱当然也是听觉艺术，从事声乐学习的人，耳朵里有没有分辨歌声的标准，对细微的变化之好、坏、对、错，能不能分辨，是其以后成功的关键。其次，老师的正确的范唱也是学习的关键之一。声乐学习是一个长期的过程，不可能在短时间内完成，尤其在集体课内。但正确的声音还是会出现的，即使是一个音、一个乐句。我们要已住自己发出的正确声音时身体各部分的感觉。在这样不断的练习和强化下，我们正确的声音概念就会慢慢地建立起来。
在初期的声乐训练中，我们还应注重对音乐感觉的培养。歌唱艺术是人们思想感情、审美艺术表现的一种方式，它伴随着人类的社会生活，体现着人类的思想情趣。通过聆听、联想、感觉、思维去感受音乐、理解音乐、再通过自己的创造去表现美的乐思，塑造新的音乐形象。声乐学习不完全是歌唱技术上的问题，更重要的是音乐文化的传授、音乐形象的再创造。

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