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前不久刚出台的各省新中高考方案牵动了教育圈内外不少人的心。学生的课表变了上课形式变了上课内容也变了各地中高考改革所释放出来的信号，伴随着各地教育领域综合改革。也让家长们和教师们感觉到目光不仅要放在书本里，还要看到书本之外。中高考改革大背景下，教师们怎样教学更有效呢？什么样的学生更适应未来的中高考改革？什么样的学生能够更适应未来中高考命题的变化？释疑1改革后哪种学生最吃香？思维活跃善于知识融通的学生更有优势 思维活跃，视野宽阔的学生更能适应这种变化，仅仅学教材，僵化地做题目是不行的思维活跃，关注校园生活，能够在生活和实践当中使用学过的知识去解决和说明问题，这样的学生更适应未来考试政策变化。善于进行学科之间的横向联系，也是一种优势。实际上，学生掌握知识和未来进入社会，学科之间的边界在某些学段是模糊的比如一二年级很难分出纯美术课还是纯数学课，或者是语文课；高中有项目学习班，各个学科综合。未来善于穿越学科边界、善于方法的融通并且解决实际应用问题的学生更有优势。因此应鼓励学生在小学、初中和高中阶段多参加社会实践活动，按照自己的兴趣去解决一些实际问题。对于迎接新中高考、本科阶段的学习，甚至走向工作岗位都是有好处的释疑2阅读侧重点在哪些方面？广泛阅读、完整读原著，更能考出好成绩 纵观去年与今年的中高考，阅读能力成为试卷考查的新看点。结合阅读来考察学生的综合能力不仅仅体现在语文卷中，其他各科也有不同程度的体现。阅读量的加大很好地贯彻学科教学改进意见的精神，向整个基础教育学段的校长、教师和学生及家长发出了一个明确的信号，今后高考侧重于考查学生在12年基础教育阶段的学习积累和知识融通、应用能力，靠死记硬背和课本中节选的名著片段是考不出好成绩的因为上面所说的任何一部名著，学生都不可能在高三一年读完。这就需要考生不仅要广泛阅读，而且要完整地读原著，考出好成绩。释疑3学业紧张课外活动还参加么？多动手多体验，实践中提升综合素养 新的中高考改革方案充分体现了对学生动手能力的考查。例如北京中考方案中规定，物理、生物（化学）历史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分，每科都包含10分开放性社会实践活动分数，这也意味着学生必须将学习搬到社会大课堂中，实践中提升综合素养。这些措施旨在引导教学以学生为本，着眼于学生终身学习所必需的基础知识。引导教学重视学习与社会和生活的联系，让学生感觉所学的知识是有用的从而提高学生的兴趣和信心。充分利用科技馆、博物馆、家庭中的各类资源，拓宽学生主动学习的空间环境，为学生创造更多亲身体验的机会，为丰富学生的学习方式提供支持。释疑4改革后传统文化是否还应重视？亲近传统文化，形成向上向善的力量 书法、对联、兵法、京剧、古代文言名篇、文学名著…这些中华优秀传统文化，2018年各地中考中都有所体现；而在高考中，文言文、文学类阅读等都增加了阅读量。通过加强传统文化教育，让学生接受德育和思想层面教育，身心得到更全面健康的发展，传统文化教育提高了学生道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导学生向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上和向善的力量。因此以后的教学中，教师要引导学生在课堂内外关注传统文化，学校也要创设机会让学生走进传统文化。释疑5考试是否按套路出牌？擅长逻辑思维和陈述表达的学生更有优势 开放性试题将是未来中高考的一大特色。专家表示，考试中安排开放性试题，供学生选择不同的解决策略，为学生提供弹性的发展空间，让不同水平、不同层次的学生都能充分发挥。考题呈现了一定的开放性，最终答案需要学生自己表达观点和想法，教学中培养学生的逻辑思维及陈述表达能力。试题背后折射的教学导向和育人价值是值得深思的机械记忆、单调计算、模仿应用必须摒弃，教学中培养学生的思维方法等，一定是今后教学改进和加强的主旋律。释疑6社会新闻热点与我有关么？善于传递社会正能量的学生更受青睐 社会主义核心价值观的教育已经成为教学的重要任务。老师可以通过从优秀文学作品中选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料，引导学生热爱祖国、热爱祖国的语言文字和博大精深的文明，感受、认同社会主义核心价值观深厚的内涵，并将之内化为行为准则。综上所述，中高考改革后对学生全面考察的要求更高，未来，院校培养出来的学生要更适应国家对综合人才的需要，并且这种能力培养从硕士、本科已经延伸到高中、初中和小学。素质教育早已不是一句空口号，而是提高基础教育的必需品。希望在国家政策的导向下，国基础教育水平能得到一个本质的飞跃。
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