考前音乐培训学校在教学中应特别重视首先感知的心理效应，要用充满活力的、全新的面貌和阳光的姿态展示给学生，端庄的打扮、亲切的话语、自然地展示自己的才艺专长，给学生以优美感。艺术教师愉悦奔放的气息感染了学生，学生在课堂上也变得很活跃。同时要花上一定的时间对课程内容进行整理，对高中艺术生高考的一些要求、流程和专业的选择等内容进行详细讲解，让学生把握自身的条件，对号入座。
二、高中声乐教学中歌唱技巧的训练
在考前音乐培训教学实践中，对于声乐生培养声乐训练是一项复杂而又枯燥的活动。声乐教学中首先重视发声训练练习，对于初学声乐的学生来说，必须让其了解生理结构，尤其是喉、口和面部的结构，以及其共鸣，它对正确发声极为重要。而发声训练练习中呼吸发声是一个不可缺少的因素，是培养学生掌握科学发声的歌唱的重要基础之一。讲究整体呼吸是歌唱发声的重要基础，在教学中要求学生全身放松，口鼻呼吸在身体的最深处，使声音充实、明亮。
三、歌唱技巧要与艺术相结合，艺术美要与情感相结合
技巧与艺术即声与情的结合，是歌唱中相连的两个部分。考前音乐培训教学中，根据学生个人条件不一样，接受能力不同，因人而异设计不同的教学方法，运用不同的教学手段。
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