声乐教育高峰对话 | 著名声乐教育家马秋华教授讲座精彩落幕-风华国韵艺考培训学校

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声乐教育高峰对话 | 著名声乐教育家马秋华教授讲座精彩落幕

来源: fhgy

时间: 2026-07-02 17:27:15

5月2日下午，风华国韵举办了声乐高峰对话艺术家系列讲座。本期特邀马秋华教授作为主讲嘉宾。

马秋华教授现任中国音乐学院博士生导师、中国民族声乐艺术研究会会长，深耕声乐教学与研究已四十余载，曾多次担任中国音乐“金钟奖”、文化部“文华奖”等国家级赛事评委，培养了一大批优秀的歌唱家及声乐教师人才。

讲座核心内容回顾：

马秋华教授与现场师生互动交流，结合她四十四年的教学经验，以理论、示范与一对一指导的形式，为大家解析了声乐教学与艺考备考的核心内容。

01 谈声乐教育的多样性与人才塑造

马秋华教授认为，可塑之才首先要有灵气。拿到一首歌，能立刻被音乐打动，内心充满表达的欲望，这种与生俱来的乐感和悟性，是天赋最直接的体现。嗓音条件是基础，但更重要的，是歌唱的审美——包括对作品的理解、对气质的打磨，甚至对穿着和舞台表现的把握。有审美的人，平台更多，也更容易成功。

在声乐教学中，她主张多样性而非单一的标准化模式。在她主持的 “中国声乐教育与实践的多样性研究” 课题中，前期已培养出擅长原生态、民歌、音乐剧、流行、美声和民族唱法等不同类型的学生，其中多人拿下了金钟奖、青歌赛金奖等重要奖项。马秋华教授强调，科学性是相通的，但教学手段必须多样，针对每个学生进行个性化培养。

关于比赛和考试，马秋华教授认为富有感染力的表现能力比毫无瑕疵的技术更占优势。技术是支撑，是地基，但最终决定成败的，是能否通过作品感动评委、感动自己。每个人对作品的理解和情感表达都是独特的，这份独特性往往最为动人。

教学生涯中，她坦言每一个学生都有难忘的故事。比如她的几位优秀学子，有的从17岁起便一路跟随她学习，不仅在专业上突飞猛进，更树立了正确的艺术价值观——通过科学性与多样性的引导，对方在23岁前便包揽了国内几大权威奖项的金奖。还有一位从高中一路培养到博士的学生，路走得非常正。马秋华教授感慨到，每个学生都有闪光点，老师的责任就是发现并塑造这些优点。

02 一对一指导

在本场讲座中，马秋华教授首先为同学和家长们阐释了声乐演唱中的关键要素，指出气息把控、情感表达、技巧运用等方面的重要性。随后，多位学生依次登台演唱曲目，马秋华教授专注聆听，针对每位学生的演唱短板、气息、情感与技巧等问题，逐一进行精准点评与现场调整，更以专业示范直观拆解演唱难点。同学们得到了极大鼓舞，在马秋华教授的指导下，存在的问题现场就得到了解决。