让孩子真正享受音乐、热爱音乐-风华国韵艺考培训学校

张老师

艺考规划部主任

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让孩子真正享受音乐、热爱音乐

来源: fhgy

时间: 2018-06-28 14:35:05

因学习音乐而获得的灵性，谁也抢夺不了不管他否成够成为一名成功的音乐家。但是请一定要记住，一个人的一生，总有一些事是不能被剥夺的因为那些事，才能够成为自己。这才是学习音乐的最根本要义。4-6岁是儿童音乐培养的黄金时期，尤其是音乐听觉能力的训练。风华国韵少儿音乐根据这个年龄阶段儿童的心理和生理发育特点，设计系列儿童视唱练耳专业课程，挖掘孩子们巨大的音乐潜能，开发孩子们右脑，增强孩子们自信，帮助他掌握乐谱以及音乐听、唱方面的知识，为他音乐学习打下扎实的基本功。课程内容包括：音高识别、演唱；节奏识别、认读；音乐符号理解、运用；音乐常识讲解、乐器识别以及歌曲演唱等。内容丰富、系统、全面，教法先进且实用性强，形式生动，突出趣味性，旨在全面提高儿童的音乐素养和音乐能力。通过富于色彩的图画、生动的故事，把难懂和抽象的知识教授给孩子们同时穿插涂写练习、体态律动和游戏表演。孩子们感受着音乐带来的快乐和美，接受到规范、系统、全面的音乐基础训练。课程要求家长共同参与，着眼于亲子课程之外的家庭音乐环境。视唱练耳是通过视唱练习和听音训练等途径和手段，培养音乐听觉能力和读谱能力，从而掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。视唱练习中，要把乐谱的音符，通过视觉，用唱名熟练、准确地唱出音调来。这种能力除了要掌握识谱知识技能，具有音准、节奏感以外，还须有发声器官的控制能力。
一、听—音乐的耳朵听觉能力的培养和提高可以通过各种方法达到而听音练习则是培养和提高儿童听觉能力的一条较为有效的途径。首先，可让儿童辨别声源、音色、音的高低。然后辨别音的强弱、音乐进行的快慢、音的长短以及在音乐中的应用、音乐的结构形式等。二、唱—音准是基础视唱练耳是培养学生识谱能力的重要内容和手段，能迅速提高低年级学生的音乐感受能力，教学中运用多种游戏形式进行，课堂气氛活跃，就不会产生畏难情绪，得到事半功倍的效果。游戏是每个学生都喜欢的抓住学生好胜心强的特点，视唱时，把学生分成几组，采用竞赛的形状，作视唱乐句接龙比赛，排列音的顺序比赛等。练习时，可做“找知音”这些生动有趣的游戏，老师把一些唱名小卡片发给学生，让学生记住音阶的固定音高，然后老师任意在琴上弹奏出一些音程，让学生寻找和自己音高相同的知音”拿出卡片，唱出唱名音高，集体认可，即为获胜。这种游戏，学生情绪振奋，注意力集中，学习效果十分明显。三、动—视唱练耳游戏化运用音乐游戏的方式来进行音乐训练，能取得最佳的学习效果。如：进行音乐节奏训练中，采用音乐游戏“找朋友”来培养学生的节奏感和学习兴趣。具体方法是把各种动物的头饰发给学生戴上（如小鸭子、青蛙、老母鸡、老牛、小猫等）让学生先模仿动物的各种叫声，然后老师拍出各种节奏，让学生找出相应的动物朋友，即谁表演的动物叫声与老师拍的节奏相同，谁就站起来，并拍出节奏。同学们都希望自己有出色的表现，因此上课特别认真，高度集中了注意力。音乐教学中游戏的内容是很丰富的关键是老师要巧妙设计并组织好，并且要激发学生的兴趣。风华国韵少儿音乐坚持在做的事：遵循儿童成长发展规律，回归音乐的听觉本质。引导孩子真正享受音乐、热爱音乐。

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