国际音乐剧创培计划 | 金圣权老师专题音乐剧圆满落幕！-风华国韵艺考培训学校

张老师

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国际音乐剧创培计划 | 金圣权老师专题音乐剧圆满落幕！

来源: fhgy

时间: 2025-08-14 13:25:34

风华国韵 X 金圣权老师专题音乐剧

金圣权老师讲座现场

今日（8月 12 日），风华国韵“国际音乐剧创培计划 ”专题音乐剧在全场热烈的掌声中圆满落幕。中央戏剧学院教师、知名音乐剧演员、青年导演金圣权受邀担任主讲，百余位音乐艺考生展开深度交流。本次讲座以 “创演融合・以美育人” 为核心，通过“一对一” 实战指导、趋势解析等形式，系统解构了音乐剧表演的核心逻辑，为在场学员带来了一场兼具专业性与实践性的艺术盛宴。

“一对一”实战指导现场

“一对一” 精准指导环节成为本场讲座的高光时刻，金圣权老师结合学员的现场演唱案例，直击问题核心，提供了极具操作性的改进方案，让在场师生收获颇丰。

首位学生演唱了《I Feel Pretty》片段。金老师指出：演唱中未体现歌词重复的情绪递进，整体呈现较单一，与角色和歌曲的关联不足，未能准确传递出角色情绪。

金圣权老师“一对一”指导环节

针对这些问题，金老师给出具体指导：“要先理解歌词含义，试着用贴合自己生活的词语替换原词，把情绪真正融入进去；其次要调整演唱节奏，让旋律更具活力；最重要的是结合角色情境 ——对着镜子欣赏自己，找到具体的交流对象，这样才能传递出心理状态。” 经过指导，学员的表演状态均有显著提升。

针对池同学演唱的《连名带姓》，金老师结合歌曲 “淡淡的忧伤” 这一特点展开细致指导。他强调：“这类抒情歌曲需要设定强力的压迫感和阻力感，以此体现突破情感束缚的挣扎，让观众直观感受到内心的情绪波动。”

金圣权老师“一对一”指导环节

他建议学员结合自身经历或想象构建情境，要有明确的律动和态度，把对过往的怀念融入歌声；同时要注意通过面部表情、肢体反应传递情绪，避免只在内心感受而无法让观众感知；还要把握整体情感方向，体现从平静到逐渐波动的层次变化。调整后的演唱情感饱满，细节丰富，让在场听众深受触动。

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理念分享：解密音乐剧的创演逻辑

金圣权老师音乐剧指导

在理念分享环节，金圣权老师系统解读了音乐剧表演的核心逻辑，为学员们理清了学习路径。

他特别指出声乐学生学音乐剧的独特优势：“扎实的演唱能力能减轻声乐负担，让你们有更多精力关注表演、台词和形体。但若想走得更远，需全面发展，发声好可专攻唱演，但形体与表演同样重要。” 同时，他强调音乐剧体系具有普适性：“不仅适用于音乐剧，对带表演的舞台剧、剧目呈现乃至唱歌都有帮助，核心是让声音服务于情感与角色。”