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高考，是每个学生人生中重要的事情，对于艺考生来说，12月份即将进入校考，风华国韵作为专业的声乐考学教育中心，在这里给考生们给出一些意见，减少考生高考时的盲目性。
风华国韵的老师说，选择一首合适的参加考试的曲目，对考生艺考成功起着至关重要的作用。但很多考生在曲目的选择上都存在一定的盲目性。老师说，在选择曲目问题上既要考虑考生的个人喜好更应该有专业声乐培训老师的帮助。因为较有经验的老师可以根据考生情况选择不同曲目，因地制宜，避免出现选曲的失误。”
那么，我们现在来听听老师对大家选择曲目给出了什么样的建议呢？
1、首先要适合于自己的演唱程度，声部，唱法类别。
声乐高考的曲目选择上存在有相当大自主空间。首先考生要结合自身条件，从声部、音色特点、唱法类别等方面综合考虑。
擅长高音的，共鸣腔运用比较好的考生，可选唱《思乡曲》、《夏至秋曲》、《乌苏里船歌》、《再见了大别山》《站在铁索桥上》等歌曲，以发挥高声区优势；
中低声区音色漂亮而高音较为吃力或共鸣运用欠佳的考生，可选一些如《草原之夜》《叫我如何不想他》等以中低音为主的歌曲。
还有一些考生音色甜美但气息相对较浅所致音量不足，可发挥声音灵巧抒情的特点，选唱一些艺术歌曲或抒情歌曲，如《梅花引》、《鞭打我吧》、《胜利啊！胜利》、《多么幸福能赞美你》、《我骑着马儿过草原》、《甘吉河一片金黄》等
有些擅长表现舞曲风格的考生，可选唱一些略带舞姿的歌曲，以展现自己的才能，增加闪光点，如：《一杯美酒》、《塔里木河》等。
2 选择善于发挥自己长处的作品，起到扬长避短的作用。
考生应该结合自身擅长的演唱风格，注意“扬长避短”。音色纤细甜美的“民族唱法”考生, 应以选唱中国民族声乐作品为宜; 音色浑圆、头声共鸣较好的“美声唱法”考生, 一般来说对中、外艺术歌曲、歌剧选曲比较容易掌握, 就应侧重于此类声乐作品的选择。此外，在为考生选曲时要侧重选择表现力强、富有感染力的作品，有利于展现自己的声乐演唱才能，取得较好的技巧展示以及曲目表现。如果歌曲的歌词和曲调都很精彩，表现力强、感染力强，作品本身会给演员施展自己的声音技巧和表演才能提供有利的条件，一首好作品会给考生增
色不少。
风华国韵艺术中心的老师还提醒大家，不要认为篇幅较长难度较大的曲子可以在气势上占优势，容易获取高分。演唱这样的曲子需要有深厚的功底和思想深度。如果在缺少厚实基本功训练的前提下演唱技巧很难的歌曲，那么，不但超出自身能力范围演唱起来很吃力，还会产生许多心理和生理上的障碍(例如对唱高音和华彩的恐惧)。往往会适得其反。
3、选择表现力强，具有感染力的作品。
一首歌曲能否打动听众，首先需要演唱者对作品有充分的理解，若演唱者对作品的时代背景、创作意图、创作风格以及所要表达的思想感情、风土人情等一无所知或知之甚少, 都无法准确的掌握作品，当然就更谈不上理解和表达作品情感意境，因此，考生应该多阅读音乐作品的相关知识，广泛观察生活、积累生活体验, 用音乐的眼光、从艺术的角度去看待和思考问题的能力。这样，考生在演唱时对作品把握会更加准确生动，对音乐形象的塑造才会有血有肉、生动感人。
风华国韵艺术中心的老师还提到，篇幅过小、难度过浅的曲目不适合考学，不能把自己的真实水平表现出来，尤其是应试专业音乐院校。在考前3个月到1年左右通常应该准备多于应试一倍左右的曲目，这样既可以通过练习来尝试、把握不同的风格作品，也可以在最后定曲目时选择到最适合自己应试的作品。
4、提高自身音乐、文化修养
著名歌唱家、声乐教育家喻宜萱教授曾说: “好的歌唱不仅技法好, 更重要的是内容表达好。”“一个歌唱家所表现的不仅是他正在演唱的曲目的内容, 而且也体现出他自己的内心世界和文化修养”。我们常常可以看到在历年的声乐专业考试中，不乏声乐技巧出类拔萃的考生，但音乐表达能力不强，无法做到用歌声传情。技法到位，但是歌曲表达不足，根本原因在于对音乐的理解度不够。因此，提高参加声乐专业高考考生的音乐及文化修养，也是提高其对音乐理解和表达能力的一种良好途径。
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