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声乐入门培训:发声练习的方法

来源:风华国韵 2018-04-07 19:28:11 声乐入门培训:发声练习的方法 1558

       发声练习的内容很多,方法也是各种各样的。但我们应重视基础训练。
声乐教学
       正确的起音便是发声基础之基础,发声的起 音方法正确与否,将直接关系到声音的发展。正确的起音方 法,须学生深稳地吸气,松弛地打开喉咙,并预先考虑好声音 应到的共鸣位置,略收小腹,使气息冲击紧闭的声门,使声带 振动闭合,发出干净利落、稳定圆润的声音。所有动作不但要 协调一致,并要能在瞬间完成。喉咙打开是起音正确的一个 重要前提。虽然我们常用“打哈欠”的感觉来启发学生,但只 要求学生找到感觉还是不够的,因为感觉并不等于真正达到 打开喉咙的具体标准。教师应在提出要求的同时,仔细检查 学生“打开”的动作,可以用眼看学生的口咽腔是否打开,用 手摸学生的喉头是否向下移动,还可用耳听其发出的声音效 果,使学生的感觉与动作都真正符合喉咙打开的正确要求。 起音时还要注意用气均匀,不能过猛,过猛会使喉结紧逼僵 硬;而用气过弱,声带闭合不积极。总之,起音的训练要注意 发声的柔和、协调和统一,而不要一开始就过分追求音量、音 域,更不能偏向追求高音。
      发声练习的进度和练声曲的安排要尽量做到由浅入深、由易到难。一般可以先从三度音程作下行的音阶开始训练, 逐步增至五度或八度,有上行也有下行。要求学生将每个母 音要唱到下个母音的开始,而听有的音都应在一个呼吸支点 上,位置要统一。教学中教师应有目的、有计划,并根据学生 不同的年级段和发展情况,合理及时地安排选择好练声曲教 材。各种类型的练声曲应包括各种技巧的训练。无论是浅易 的或中等程度的,还是高难度的各类练声曲,都要及时地、适 当的在学生的每个训练阶段作好安排。一些基础的练习要长 期一直坚持练,中等或难度大的可根据学生的具体发展情况分阶段合理选择安排。

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