学琴的人只后悔以前没再努力一点学的更好

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音乐艺考

—2018—

06/12

04:50

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出了名之后。回答是愿意”但那是从“为人民服务”角度,如果问他愿不愿意演出。从一个音乐工作者的义务感、责任感、使命感的角度,而不是从“兴趣”角度。弹琴又像是拍电影,坐在电影院里欣赏电影,自然是赏心悦目的事情,然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的因此他主张家长在孩子不愿意学的时候,也得让他学”因为学琴特别能锻炼意志。乐者,天地之和也;礼乐不可斯须去身,君子以礼乐安身立命。礼记.乐记】移风易俗莫善于乐。--孔子 
 
生命是没有价值的--尼采 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。--贝多芬 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,对最幸福的国王也不羡慕。--海顿 不爱音乐不配作人。虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。--黑格尔 音乐能从精神上扫除日常生活中的尘埃。--巴赫 没有早期的音乐教育,干什么事我都会一事无成。--爱因斯坦 没有音乐。音乐是人生最大的快乐,音乐是生活的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。--冼星海 没有早期音乐教育。干什么事我都会一事无成.--爱因斯坦 音乐使人类的精神爆发出火花.--贝多
 
学琴的人成年后没有后悔学琴的反而是后悔以前没再努力一点学得更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了但是错过那个年龄段就什么都补不回来了
风华国韵声乐培训机构介绍说。但贵在坚持。学琴的孩子家长看过来,学琴并不是非要成名成家。学琴遇到瓶颈怎么办:很有启迪喔!有家长遇到这样的难题:孩子刚开始学琴的时候,热情很高;可是一段时间以后,热乎劲过去了练琴越来越不用心,进度也不理想。此时最让家长为难,如果放弃,半途而废太可惜;如果继续,又担心强迫孩子学,效果也不好。
 
学琴是一件很苦的事情。中的大多数都并不是想让孩子成名成家,不是所有的孩子都能坚持学下去的学了一段不愿学是正常的现在父母让孩子学琴。享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候,父母会说:唉,不想学就别学了吧,反正咱们孩子将来也不想当钢琴家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了如果你替家长问我这个问题,个人观点—孩子不愿意学,也得让他学。因为学琴从来都不是娱乐、消遣或游戏。
要对学琴孩子的家长说:学琴是学业。不如不学。对家长说:别问孩子,就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好琴。问自己!儿童的心理特征,自然是来得容易去得快”兴趣容易发生转移,尤其对玩感兴趣,如果不是玩,很快就生厌了此时家长就应该认真对待,家长不管,孩子就学不好。
 
还有的家长觉得弹琴就是文娱活动。闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母,培养高雅的情趣。也不会坚持督促孩子学琴。如果孩子对写作业没有兴趣怎么办?家长一定不会说“不想写就别写了大家会想尽方法让孩子完成作业,而且完成的质量还要好。这些方面,家长的办法是很多的拿出同样的办法来对待孩子的学琴,就没有难题了学琴的关键不在兴趣…家长们有时会这样想—强扭的瓜不甜,孩子没兴趣怎么会学得好呢?爱玩是孩子的天性,这个道理谁都知道,因此我说不愿意弹琴的多是正常现象。只要家长有信心,有决心,有恒心,孩子就能学得好;相反,家长不管而依靠孩子自己学习,就无法保证了学琴的关键不在兴趣,没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差,有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好,关键是用在学琴上的时间。或者干脆这样说,哭着练和笑着练,练出的效果没多大分别…
 
要用鼓励、引导、奖励。让孩子学下去。没兴趣学不好”针对成年人而言的成年人成就一项学业,适当加入威严、强制的手段。没兴趣就不可能学好,但孩子可不是不能拿成人的思路套孩子。家长普遍关心的问题是孩子有没有音乐天分?学琴的目的于提高素质,不是成什么“家”千万别把弹琴当作享受。弹琴就像在车间里干活,一项既艰苦,又枯燥、乏味、苦闷的工作,与其看到孩子半途而废,莫如事先看清楚这一点,并有足够的信心(不是指孩子,而是指家长)不断督促孩子学成。告诉记者,回首当年他学琴道路,任何时候都没有觉得轻松、愉快、享受、消遣”所谓成果是对社会、对他人而言的。

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