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让孩子真正享受音乐、热爱音乐
来源：风华国韵
2018-06-28 14:35:05
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一、听—音乐的耳朵听觉能力的培养和提高可以通过各种方法达到而听音练习则是培养和提高儿童听觉能力的一条较为有效的途径。首先，可让儿童辨别声源、音色、音的高低。然后辨别音的强弱、音乐进行的快慢、音的长短以及在音乐中的应用、音乐的结构形式等。二、唱—音准是基础视唱练耳是培养学生识谱能力的重要内容和手段，能迅速提高低年级学生的音乐感受能力，教学中运用多种游戏形式进行，课堂气氛活跃，就不会产生畏难情绪，得到事半功倍的效果。游戏是每个学生都喜欢的抓住学生好胜心强的特点，视唱时，把学生分成几组，采用竞赛的形状，作视唱乐句接龙比赛，排列音的顺序比赛等。练习时，可做“找知音”这些生动有趣的游戏，老师把一些唱名小卡片发给学生，让学生记住音阶的固定音高，然后老师任意在琴上弹奏出一些音程，让学生寻找和自己音高相同的知音”拿出卡片，唱出唱名音高，集体认可，即为获胜。这种游戏，学生情绪振奋，注意力集中，学习效果十分明显。三、动—视唱练耳游戏化运用音乐游戏的方式来进行音乐训练，能取得最佳的学习效果。如：进行音乐节奏训练中，采用音乐游戏“找朋友”来培养学生的节奏感和学习兴趣。具体方法是把各种动物的头饰发给学生戴上（如小鸭子、青蛙、老母鸡、老牛、小猫等）让学生先模仿动物的各种叫声，然后老师拍出各种节奏，让学生找出相应的动物朋友，即谁表演的动物叫声与老师拍的节奏相同，谁就站起来，并拍出节奏。同学们都希望自己有出色的表现，因此上课特别认真，高度集中了注意力。音乐教学中游戏的内容是很丰富的关键是老师要巧妙设计并组织好，并且要激发学生的兴趣。风华国韵少儿音乐坚持在做的事：遵循儿童成长发展规律，回归音乐的听觉本质。引导孩子真正享受音乐、热爱音乐。
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张老师 艺考规划部主任
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北京市朝阳区中国音乐学院
往东200米安翔里社区（风华国韵楼）
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